Schrift und Schriftzeichen von Anfang an in den Blick nehmen. Voraussetzungen für das Rechtschreiblernen schaffen.

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Kruse, Norbert
Titel	Schrift und Schriftzeichen von Anfang an in den Blick nehmen. Voraussetzungen für das Rechtschreiblernen schaffen.
Quelle	In: Grundschulunterricht, 46 (1999) 5, S. 11-14Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0945-2079
Schlagwörter	Schuljahr 01; Grundschule; Primarbereich; Lernen; Didaktische Grundlageninformation; Anfangsunterricht; Fachdidaktik; Deutschunterricht; Rechtschreibung; Schreiben; Schriftspracherwerb
Abstract	Eine Didaktik, die die Funktion der Rechtschreibung von Anfang an für Kinder erfahrbar machen will, darf das Problem der Beziehung von Lauten und Buchstaben nicht allein in der Umsetzung von Lauten in Zeichen sehen. Das genaue Betrachten und Vergleichen von geschriebener Sprache ist ebenso wichtig, weil sich dann für Kinder das Problem ergibt, welche phonetischen Operationen aus dem Schauen und Vergleichen zu folgen haben.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2000_(CD)

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