Schulkultur ist Lebenskultur. Ein Plädoyer für Rituale in der Schule.

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Autor/in	Hinz, Alfred
Titel	Schulkultur ist Lebenskultur. Ein Plädoyer für Rituale in der Schule.
Quelle	In: Pädagogik (Weinheim), 51 (1999) 4, S. 18-22Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 3; Abbildungen 2
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0933-422X
Schlagwörter	Montessori-Pädagogik; Anthropologie; Schule; Schulkultur; Schulleben; Stundenplan; Unterrichtsorganisation; Außerunterrichtliche Aktivität; Menschenbild; Religion; Ritual; Tradition; Deutschland
Abstract	Was ist eine christliche Schule? Wie kommt ihr Menschenbild in den Ritualen des Schulalltags und des Schuljahrs zum Ausdruck? Wie verbindet sich dies mit der Tradition der Montessori-Pädagogik? Wie läßt sich das Leben heutiger Kinder mit seinen sich wandelnden Bedingungen und Ansprüchen in gewachsene Bildungen einbringen? Der Beitrag zeichnet die Spur lebendiger Ritual-Traditionen im Schulalltag nach. ( DIPF/Orig.)
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2000_(CD)

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