Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Rück, Heribert |
|---|---|
| Titel | Anmerkungen zur Lernerautonomie. Erfahrungen eines Selbstlerners. |
| Quelle | In: Zielsprache Französisch, 31 (1999) 1, S. 3-9 |
| Beigaben | Literaturangaben |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0342-6203 |
| Schlagwörter | Hypothesenbildung; Denkprozess; Einstellung (Psy); Kognitionspsychologie; Selbsteinschätzung; Didaktische Grundlageninformation; Lehrmaterialauswahl; Sprachbewusstsein; Fremdsprachenunterricht; Fremdsprachiger Spracherwerb; Übersetzung; Russischunterricht; Eklektizismus; Selbstlernen; Erfahrungsbericht |
| Abstract | Der Autor ist sich bewusst, dass autonomes Lernen in seinen Wesensmerkmalen nicht generalisierbar ist. Seine Empfehlungen zielen deshalb darauf ab, dass die Leser Verfahren selbst ausprobieren, die er bei sich als wirksam erkannt hat. Er geht dabei von seinen Bemühungen aus, die russische Sprache autonom zu lernen (ausführlicher werden diese in dem Beitrag "Eine neue Sprache lernen - wie geht das? Bekenntnisse eines romanistischen Russischlerners", in: Praxis des neusprachlichen Unterrichts, 45/1998/ 4, S. 339 - 349 geschildert). In einem acht Punkte umfassenden Katalog fasst er zusammen, welche für den autonomen Lernprozess aufgestellten Hypothesen sich bei ihm bestätigt haben. |
| Erfasst von | Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg |
| Update | 2000_(CD) |
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