Metaphor.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Cameron, Lynne; Low, Graham
Titel	Metaphor.
Quelle	In: Language teaching, 32 (1999) 2, S. 77-96Verfügbarkeit
Beigaben	Anhang
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0261-4448
Schlagwörter	Sprachlehrforschung; Kognitionspsychologie; Gesprochene Sprache; Metapher; Sprachlehrforschung; Angewandte Linguistik; Forschungsbericht; Didaktische Grundlageninformation; Angewandte Linguistik; Geschriebene Sprache; Gesprochene Sprache; Metapher; Fremdsprachiger Spracherwerb; Forschungsbericht
Abstract	In dem Artikel soll gezeigt werden, welche Rolle Metaphern in der Angewandten Linguistik und damit auch für die Theorie und Praxis des Lernens und Lehrens von (Fremd-)Sprachen spielen. Der Artikel stellt einen Überblick über die bisherige Forschung im Bereich der Metapherntheorie dar und will auf diese Weise auch Forschungslücken aufdecken.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2000_(CD)

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