Zur Behandlung von Diskussionsthemen im Fremdsprachenunterricht.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Arendt, Manfred
Titel	Zur Behandlung von Diskussionsthemen im Fremdsprachenunterricht.
Quelle	In: NM : neusprachliche Mitteilungen aus Wissenschaft und Praxis, 52 (1999) 2, S. 111-116Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen 3; Anmerkungen 1
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0028-3983
Schlagwörter	Methode; Diskussion; Englischunterricht; Fremdsprachenunterricht; Methode; Sprechen; Unterrichtsplanung; Partnerarbeit; Didaktische Grundlageninformation; Unterrichtsplanung; Lehrmaterialauswahl; Sprechen; Fremdsprachenunterricht; Englischunterricht; Partnerarbeit; Diskussion
Abstract	Dargestellt wird, wie eine Diskussionsstunde im Fremdsprachenunterricht vorbereitet und methodisch gestaltet werden kann, damit die Schüler motiviert sind und die Gelegenheit nutzen, zuvor gelernte sprachliche Mittel tatsächlich in der Kommunikation einzusetzen. Der Autor macht Vorschläge zur Materialauswahl und -verteilung (information gap), zur unterrichtlichen Gestaltung der Vorbereitungsphase in Einzel- und Partnerarbeitsphasen sowie zur Planung der konkreten Diskussion.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2000_(CD)

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