'...das geht ja spielend leicht!'. Spielen im Mathematikunterricht.

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Autor/inn/en	Henning, Herbert; Schuster, Eva
Titel	'...das geht ja spielend leicht!'. Spielen im Mathematikunterricht.
Quelle	In: Mathematik in der Schule, 37 (1999) 1, S. 10-15Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0465-3750
Schlagwörter	Spiel; Sekundarstufe I; Hauptschule; Realschule; Entdeckender Unterricht; Unterrichtseinheit; Lernspiel; Bruchrechnung; Gleichung (Math); Mathematikunterricht; Primzahl; Teilbarkeit (Math); Unterhaltungsmathematik; Erfahrungsbericht
Abstract	Im Beitrag wird Spielen als spezielle Lern- und Erkenntnistaetigkeit im Mathematikunterricht, als Form des entdeckenden Lernens betrachtet. Die vorgestellten Beispiele aus dem Arithmetikunterricht wurden im Rahmen einer langfristigen Untersuchung in Real- und Hauptschulklassen eingesetzt, getestet und weiterentwickelt.
Erfasst von	FIZ Karlsruhe - Leibniz-Institut für Informationsinfrastruktur
Update	2000_(CD)

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