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Es handelt sich zum Einen um Übersetzungen ins Deutsche, die dem FIS Bildung-Schlagwortbestand entnommen wurden. Zum Anderen wurden zusammengesetzte englische Schlagworte in Terme zerlegt, die in der Regel nur einen inhaltlichen Aspekt repräsentieren. Ergänzend wurden Synonyme und vereinzelt zusätzliche Pluralformen hinzugefügt. Diese Anreicherung geht auf die Nutzung intellektueller Vorarbeiten zurück.
Jongliermaterialien haben einen hohen Aufforderungscharakter und sprechen besonders Kinder und Jugendliche an. Wer als Erzieher oder Lehrer selbst nicht jonglieren kann, traut sich meist nicht, diese Materialien im Kindergarten, in der Schule oder im Sportverein einzusetzen. Andererseits wird vielfach die Auffassung vertreten, dass man mit dem Jonglieren erst ab 14 Jahren anfangen kann. In diesem Beitrag möchte ich die Leser/innen mit dem Jongliertuch bekannt machen, dass schon ab dem Kindergartenalter einsetzbar ist und dessen Umgang auch für Erzieher und Lehrer schnell zu erlernen ist. Ich verzichte dabei auf die Darstellung des Erlernens der Jongliertechnik, sondern konzentriere mich auf die vielfältigen Spielformen, die auch für die Psychomotorik von Bedeutung sind. Am Ende des Beitrages stelle ich dann weitere, für Kinder geeignete Jongliermaterialien vor. (Orig.).
Erfasst von
Landesinstitut für Schule, Soest
Update
2000_(CD)
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Standortunabhängige Dienste
0170-5792
Oberschachtsiek, Bernd: Spiele mit Jongliertüchern. 1999.
2417581
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