Die "Sonderstellung" des Menschen im Lichte neuerer Erkenntnisse der Evolutionsbiologie.

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Autor/in	Paul, Andreas
Titel	Die "Sonderstellung" des Menschen im Lichte neuerer Erkenntnisse der Evolutionsbiologie.
Quelle	In: Der mathematische und naturwissenschaftliche Unterricht, 52 (1999) 1, S. 4-9Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0025-5866
Schlagwörter	Sachinformation; Biologie; Evolution; Mensch; Natur; Philosophie; Status
Abstract	Obwohl in der Wissenschaft längst kritisch hinterfragt, nimmt die sogenannte "Sonderstellung" des Menschen im Tierreich in vielen Lehrplänen und Lehrbüchern für den Biologieunterricht immer noch eine zentrale Stelle ein. Argumente, mit denen diese "Sonderstellung" begründet wird, sind zum Teil fragwürdig, zum Teil schlicht falsch. Welche Erkenntnisse die moderne Evolutionsbiologie für das menschliche Selbstverständnis liefert, wird weitgehend ignoriert. Der vorliegende Beitrag versucht die Frage nach dem biologischen Selbstverständnis des Menschen aus verschiedenen Blickwinkeln zu beleuchten und einige verbreitete Irrtümer zu korrigieren. (Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2000_(CD)

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