Vertrauen überwindet Grenzen. Förderung des Europagedankens durch Aufenthalte in Schullandheimen.

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Autor/in	Kleiß, Wilhelm
Titel	Vertrauen überwindet Grenzen. Förderung des Europagedankens durch Aufenthalte in Schullandheimen.
Quelle	In: Schulmagazin 5 - 10, 14 (1999) 1, S. 51-54Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0947-2746
Schlagwörter	Schullandheim; Lehrerfortbildung; Interkulturelle Beziehungen; Didaktische Grundlageninformation; Projekt; Modellversuch; Internationale Jugendbegegnung
Abstract	Klassen unterschiedlicher Nationalität begegnen sich im Schullandheim in Bezug auf Europa mit großem Erfolg. Dies ergab ein bundesweiter Modellversuch, der nun in einem Projektvorhaben VÜG (Vertrauen überwindet Grenzen) weitergeführt und vertieft wird. Am Beispiel des Zusammentreffens von Klassen aus Prag und Nürnberg werden Arbeitsmöglichkeiten und Vorzüge des Schullandheimaufenthaltes aufgezeigt, wird auf Vorbereitung und Durchführung eingegangen, werden hilfreiche Erfahrungen dargestellt und angeboten. (Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2000_(CD)

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