Zeitsymptome der Gegenwart.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Leber, Stefan
Titel	Zeitsymptome der Gegenwart.
Quelle	In: Erziehungskunst, 63 (1999) 1, S. 3-14Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 15
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0014-0333
Schlagwörter	Waldorfpädagogik; Wissen; Gesellschaft; Ich; Selbstbewusstsein; Recht; Kind; Mensch; Ethik; Demokratie; Wertevermittlung; Finanzpolitik; Wirtschaft; Philosophie; Behinderung; Zeit
Abstract	Ausgehend vom Wesen des Menschen, das der Autor als reflektierendes tätiges Ich bezeichnet - stellt er den Zusammenhang zwischen dem Menschen und der Gesellschaft dar, seine Rolle und Stellung innerhalb der Gesellschaft. Darüber hinaus wird die Wirkung, die vom geistigen "Fortschritt" in unserer Zeit ausgeht, einer Wissensanhäufung (immer mehr Wissen ohne geistigen Zusammenhang) erörtert. Dabei werden das Wirtschaftsleben, insbesondere die Rolle des Geldes sowie mögliche Alternativen zum Wirtschaftsleben charakterisiert. Abschließend wird auf die Erfolge der Wirtschaft und auf die Defizite des Bildungswesens hingewiesen. (DIPF/Orig.)
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2000_(CD)

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