Vom Erzählen zum Referat. Aufbau des freien Sprechens.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Ahlring, Ingrid; Brömer, Bärbel
Titel	Vom Erzählen zum Referat. Aufbau des freien Sprechens.
Quelle	In: Praxis Schule, 10 (1999) 1, S. 35-40Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0936-6970
Schlagwörter	Interview; Kommunikation; Persönlichkeitsentwicklung; Sekundarstufe I; Grundschule; Orientierungsstufe; Selbstständiges Lernen; Arbeitsblatt; Kopiervorlage; Deutschunterricht; Erzählung; Freie Rede; Freies Sprechen; Aufgabe; Referat; Vortrag
Abstract	Beim Aufbau des freien Sprechens kann es nicht nur um eine rein sprachlich angelegte Vermittlung von Techniken und eine Erweiterung der Sprachkompetenz gehen, sondern auch um eine Stärkung der Persönlichkeit allgemein. Es gibt eine Fülle von Möglichkeiten, die SchülerInnen stärker zu längeren Wortbeiträgen herauszufordern. Der Beitrag stellt Vorschläge zum Freien Sprechen, Tipps zum Aufbau des freien Vortrags und Wie halte ich ein Referat vor. (Orig.).
Erfasst von	Berliner Landesinstitut für Schule und Medien
Update	2000_(CD)

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