Bachelor- und Masterstudiengänge im Ausland. Vergleich der Systembedingungen gestufter Abschlüsse.

Autor/in	Schnitzer, Klaus
Institution	Hochschul-Informations-System GmbH
Titel	Bachelor- und Masterstudiengänge im Ausland. Vergleich der Systembedingungen gestufter Abschlüsse.
Quelle	In: HIS-Kurzinformation. A, (1998) 3, 27 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0931-8143
Schlagwörter	Übergang; Stufenausbildung; Studium; Hochschulzulassung; Hochschulabschluss; Studiendauer; Studiengang; Master-Studiengang; Bachelor-Studiengang; Internationaler Vergleich; Anerkennung; Auswahl; Struktur; Deutschland; Dänemark; Großbritannien; Japan; Niederlande; Schweden; USA
Abstract	Im Hinblick auf funktionale Zusammenhänge unternimmt der Autor den Versuch, die hinter den Realisierungen in verschiedenen Ländern stehenden Strukturmodelle sowie die dazugehörigen Strukturelemente und Strukturzusammenhänge synoptisch vergleichend darzustellen. Die Aussagen zu England und USA stützen sich auf Fallbeispiele. Zunächst werden die Strukturmodelle im Gesamtkontext nationaler Hochschulsysteme erklärt. Bei der ganzheitlichen Betrachtung der Strukturmodelle steht die Frage im Vordergrund, welche Rolle die Bachelor-/ Masterstudiengänge im Hinblick auf horizontale und vertikale Differenzierung spielen oder ... welcher Zusammenhang zu institutioneller Diversifizierung und/ oder interner Differenzierung des Studiensystems herzustellen ist.... Für die Einzelbetrachtung stehen folgende Aspekte im Vordergrund: Zugang und Zulassen; horizontale und vertikale Gliederung; Tiefe und Breite der Inhalte; Routen und Übergänge; Dauer und Lernmengen; Anerkennung und Berechtigung; soziales Umfeld. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2000_(CD)