Allgemeinbildung: Sinn und Grenzen eines Ideals.

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Autor/in	Brezinka, Wolfgang
Titel	Allgemeinbildung: Sinn und Grenzen eines Ideals.
Quelle	In: Jahrbuch für Jugendsozialarbeit, (1998) 19, S. 115-128Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0721-6084
Schlagwörter	Allgemeinbildung; Bildungsinhalt; Erziehungsziel; Gesellschaft; Deutschland
Abstract	Ausgehend von der Entstehungsgeschichte und den Hauptbedeutungen des Begriffs "Allgemeinbildung" diskutiert der Autor die Frage nach den zeitgemässen Inhalten des Ideals der Allgemeinbildung. Es geht dabei um die "unentbehrliche Grundausstattung eines mündigen Bürgers in unserer Zeit". Wie soll das Ideal aussehen, um in einer wertpluralistischen Gesellschaft mit stark individualisierten Bürgern noch seinen verbindenden, einigenden Zweck erfüllen zu können und allgemeine Zustimmung zu finden? Der Beitrag stellt dazu einige Gesichtspunkte zur Diskussion. Forschungsmethode: anwendungsorientiert. (BIBB2).
Erfasst von	Bundesinstitut für Berufsbildung, Bonn
Update	2001_(CD)

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