Befragung eines Leistungskurses zum Französischunterricht.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Schneider, Franz
Titel	Befragung eines Leistungskurses zum Französischunterricht.
Quelle	In: Französisch heute, 29 (1998) 2, S. 213-216Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen 1
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-2895
Schlagwörter	Umfrage; Angst; Motivation; Didaktische Grundlageninformation; Projektmethode; Leistungskurs; Lektüre; Sprechen; Fremdsprachenunterricht; Französischunterricht; Praxisbezug
Abstract	Die Befragung der Teilnehmer an dem Französisch-Leistungskurs fokussiert auf das direkte Unterrichtsgeschehen und präsentiert die Antworten der Schüler zu motivierenden und demotivierenden Aspekten von Unterrichtselementen wie Sprechen, Praxisbezogenheit, Lektüre oder Arbeitsformen. (IFS).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2000_(CD)

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