Teachable texts: Integrating German-Americana in the classroom.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Schelbitzki Pickle, Linda
Titel	Teachable texts: Integrating German-Americana in the classroom.
Quelle	In: Die Unterrichtspraxis - teaching German, 31 (1998) 1, S. 47-50Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen
Sprache	englisch; deutsche Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0042-062X
Schlagwörter	Frau; Didaktische Grundlageninformation; Curriculum; Authentisches Lehrmaterial; Lehrmaterialauswahl; Deutschunterricht; Textsorte; Fremdsprachenunterricht
Abstract	A three-part teaching unit of nineteenth-century German-American texts having to do with women's experience of immigration illustrates ways in which such material can be incorporated into the second year. The article also presents ways in which using German-American texts and topics promote language learning across the curriculum. (Verlag).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2000_(CD)

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