Mind Mapping als Arbeits-, Lern- und Erinnerungshilfe im Unterricht an kaufmännischen Schulen.

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Autor/in	Hannemann, Hartmut
Titel	Mind Mapping als Arbeits-, Lern- und Erinnerungshilfe im Unterricht an kaufmännischen Schulen.
Quelle	In: Erziehungswissenschaft und Beruf, 46 (1998) 3, S. 306-324Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-0086
Schlagwörter	Mind Map; Lernmethode; Arbeitstechnik; Berufspädagogik; Berufsschule; Kaufmännische Ausbildung; Kaufmännischer Beruf; Deutschland
Abstract	Bei der Mind Mapping-Methode handelt es sich um eine besondere Form der Gedanken- und Informationsaufzeichnung. Der Beitrag zeigt auf, welche Möglichkeiten und Grenzen Mind Mapping für den kaufmännischen Unterricht bietet, erläutert die Methode selbst und gibt Hinweise zum theoretischen Hintergrund. Forschungsmethode: anwendungsorientiert. (BIBB).
Erfasst von	Bundesinstitut für Berufsbildung, Bonn; Staatsinstitut für Schulqualität und Bildungsforschung, München
Update	1999_(CD)

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