Können Schule und Wirtschaft voneinander lernen? Darstellung aus der Sicht von Gesellschaft und Politik.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Graumann, Dieter
Titel	Können Schule und Wirtschaft voneinander lernen? Darstellung aus der Sicht von Gesellschaft und Politik.
Quelle	In: Pädagogische Führung, (1998) 1, Beihefter "Schulleitung in Hessen", S. 4-9Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0939-0413
Schlagwörter	Hochbegabung; Neue Technologien; Förderung; Schule; Schulleitung; Lehrer; Leistungsbeurteilung; Wissenstransfer; Wirtschaft; Integration; Kooperation; Praxisbezug; Deutschland; Hessen
Abstract	Der erste Teil ist geprägt von der Frage "was kann Schule von der Wirtschaft lernen". Es werden u. a. folgende Aspekte angesprochen: Praxisnähe der Schule, Umgang mit neuen Technologien, Teamarbeit, Mittelverwendung und Effizienzkontrolle, Stellung der Schulleitung, Diszipliniertes Arbeiten, Leistungshonorierung bei Lehrern. Im zweiten Teil wird der Frage nachgegangen, was die Wirtschaft von der Schule lernen kann. In dem Zusammenhang werden thematisiert: Kunst der Wissensvermittlung, Umgang mit Minderheiten (Frauen, Ausländer), das Miteinander. (DIPF/Mar.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2000_(CD)

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