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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inVeser, Thomas
TitelGrossprogramme ohne ordnende Kerngedanken.
Zur Zukunft der europäischen Bildung.
QuelleIn: Bildung und Erziehung (Beilage zu "Neue Zürcher Zeitung"), (1998) 215, S. 81Verfügbarkeit 
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
SchlagwörterErziehungsziel; Bildungspolitik; Finanzierung; Student; Berufsbildung; Erziehungsziel; Bildungspolitik; Finanzierung; Berufsbildung; Akademischer Austausch; Europäisches Studienprogramm; Student; LEONARDO (Förderung kohärenter Entwicklung beruflicher Bildung)
Erfasst vonInformations- und Dokumentationszentrum IDES, Bern
Update2000_(CD)
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