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Autor/inBecker, Christian
TitelHIV / AIDS.
Eine Herausforderung für den Textilunterricht.
QuelleIn: Textilarbeit + Unterricht, 69 (1998) 4, S. 220-230Verfügbarkeit 
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0342-7358
SchlagwörterSchule; Sachinformation; AIDS (Acquired Immune Deficiency Syndrome); Gesundheitserziehung; Textiles Gestalten; Textilien; Prävention
AbstractZwischen dem Textilunterricht und HIV/AIDS existieren scheinbar keine Schnittstellen und die Erfordernis, dieses Fach wie andere auch in die schulische HIV/AIDS-Prävention einzubinden, scheint nicht gegeben. Diesen Eindruck gewinnt man, wenn man sich die fünfzehn (!) Jahre andauernde HIV/AIDS-Ignoranz des Textilunterrichts vor Augen führt. Wenngleich die Gesundheitserziehung inzwischen als fester Bestandteil in vielen Textilcurricula installiert wurde, wird sie in der Unterrichtspraxis inhaltlich i. d. R. einseitig mit ökologischer, Umwelt- oder Verbraucherbildung gefüllt. Ein direkter Bezug zu Krankheiten ist kaum vorgesehen. Die Intention dieses Beitrags ist die Änderung dieser Mißstände durch eine erste textildidaktische Erschließung des Themenkomplexes HIV/AIDS. Zum einen wird damit dem Textilunterricht ein innovatives und aktuelles Inhaltsfeld eröffnet, das einen direkten Bezug zu jugendlichen Lebensinteressen aufweist, zum anderen werden fachliche Einbindung in die schulische Gesundheitserziehung und die dringend notwendige HIV/AIDS-Prävention aufgezeigt. Abschließend erfolgt eine kurze Darstellung erster textilspezifischer Unterrichtsversuche zum Thema HIV/AIDS. (Autorin).
Erfasst vonHessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update2000_(CD)
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