Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Burkard, Karl-Josef |
|---|---|
| Titel | Expertenbefragungen im Rahmen von Erkundungen. |
| Quelle | In: Arbeiten + lernen. Wirtschaft, 8 (1998) 32, S. 27-29 |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0941-5351 |
| Schlagwörter | Expertenbefragung; Beratung; Gespräch; Kredit; Simulation; Unterrichtsmethode; Betriebserkundung; Beratung; Sekundarstufe II; Gespräch; Sachinformation; Erkundung; Unterrichtsmethode; Geldanlage; Kredit; Personalwirtschaft; Wirtschaftskunde; Betriebserkundung; Simulation |
| Abstract | Berichtet wird über zwei Expertenbefragungen, die im Rahmen von (Betriebs-)Erkundungen durchgeführt wurden. Es handelte sich um Befragungen zum Thema Personalwesen/Personalwirtschaft in einem Handelsunternehmen sowie in einer Bank zum Thema Konsumentenkredit und Geldanlage. Der Erkundung und Expertenbefragung zur Personalwirtschaft ging eine siebenstündige Unterrichtseinheit voraus, deren drei Phasen skizziert werden. Widergegeben wird der Leitfaden für die Befragung des Personalchefs. Die Befragung in der Bank wurde situativ eingebettet in die Form eines Rollenspiels bzw. in eine Art der Simulation. Eine Kundenberaterin führte mit Schülern zwei Beratungsgespräche zu von den Schülern definierten Situationen durch: Konsumentenkredit/Anschaffungsdarlehen und Geldanlage. Laut Vortext zu dem Artikel soll mit der Dokumentation der Praxisbeispiele, die mit Modifikationen auch für übertragbar auf die Sekundarstufe I gehalten werden, die Absicht verfolgt werden, "einige Aspekte zu verdeutlichen, die im Zusammenhang mit Expertenbefragungen und Erkundungen nicht immer hinreichend beachtet werden". (S. 27) (HeLP/Pt). |
| Erfasst von | Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden |
| Update | 2000_(CD) |
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