Existenzgründung: Aufgabe der Berufsbildung.

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Autor/in	Zedler, Reinhard
Titel	Existenzgründung: Aufgabe der Berufsbildung.
Quelle	In: Der Ausbilder, 46 (1998) 12, S. 11-14Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0004-8100
Schlagwörter	Förderung; Unternehmensgründung; Berufliche Selbstständigkeit; Berufsschule; Betriebliche Berufsausbildung; Quantitative Angaben; Selbstständiger
Abstract	Die Bereitschaft zur Existenzgründung in Deutschland ist nur unzureichend ausgeprägt; 1991 befand sich die Selbständigenquote mit 8,1 Prozent auf dem niedrigsten Stand. Trotz leichten Anstiegs rangiert Deutschland auf diesem Gebiet im internationalen Vergleich auf einem hinteren Platz. Einen wesentlichen Beitrag zu einer nachhaltigen Gründerkultur kann auch die Berufsausbildung leisten. Bisher richtete sich die Berufsausbildung mehr auf die nichtselbständige als auf die selbständige wirtschaftliche Erwerbsarbeit. Erste Ansätze zur Vorbereitung auf unternehmerische Selbständigkeit gewährleisten aktivierende Ausbildungsmethoden (Projektarbeit, Unternehmensplanspiele, auftragsorientierte Ausbildung, Rollenspiele, Juniorfirma) ebenso wie die Qualifikationen Leistungsbereitschaft, Initiative und Flexibilität. Auch die Berufsschule entwickelt Angebote, besonders in den kaufmännischen Berufen und in den Fächern Betriebswirtschaftslehre, Rechnungswesen bzw. Sozialkunde sowie durch handlungsorientiert ausgerichtete Unterrichtsgestaltung, z. B. aktivierende Lernmethoden. Vorrangig ist jedoch die Vermittlung grundlegender Inhalte unternehmerischer Selbständigkeit in allen Berufsgruppen. Forschungsmethode: empirisch, Befragung. Die Untersuchung bezieht sich auf den Zeitraum von 1991 bis 1997. (BIBB).
Erfasst von	Bundesinstitut für Berufsbildung, Bonn
Update	2000_(CD)

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