Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/in | Schenk, Klaus |
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Titel | Die allmähliche Verfertigung der Texte beim Schreiben. Vorschläge zur Strukturierung von Schreibsitzungen. |
Quelle | In: Beiträge zur Fremdsprachenvermittlung, (1998) 34, S. 98-117 |
Beigaben | Anmerkungen |
Sprache | deutsch |
Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
ISSN | 0171-4155; 1615-7354 |
Schlagwörter | Didaktik; Didaktische Grundlageninformation; Methodik; Prozessorientierung; Sozialform; Unterrichtsplanung; Deutsch als Fremdsprache; Deutschunterricht; Textproduktion; Fremdsprachenunterricht; Schreiben |
Abstract | Ausgehend von Erkenntnissen der Schreibprozessforschung sollen in dem Beitrag didaktische Möglichkeiten zur Konzeption von Schreibsitzungen in DaF besprochen werden. Anders als in lernzielorientierten Unterrichtsstunden müssen Schreibsitzungen stärker vom Prozess des Schreibens her organisiert werden. Deshalb wird ein Phasenmodell zur Strukturierung von Schreibsitzungen vorgeschlagen, dem sich unterschiedliche Methoden, Medien und Sozialformen des Unterrichtens zuordnen lassen. Abschließend werden bei der Analyse von Unterrichtsbeispielen Möglichkeiten des didaktischen Vorgehens diskutiert. (Verlag, adapt.). |
Erfasst von | Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg |
Update | 2000_(CD) |