Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Gilmozzi, Jutta Verena |
|---|---|
| Titel | Rap, Rock, Blues und Grammatik - wie passt das zusammen? Induktive Grammatikvermittlung im Italienischunterricht mit Anfängern. |
| Quelle | In: Beiträge zur Fremdsprachenvermittlung, (1998) 34, S. 53-67 |
| Beigaben | Anhang |
| Sprache | deutsch; italienische Zitate |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0171-4155; 1615-7354 |
| Schlagwörter | Didaktische Grundlageninformation; Gruppenarbeit; Unterrichtseinheit; Grammatikunterricht; Induktive Grammatik; Fremdsprachenunterricht; Italienischunterricht; Musik; Popsong; Partnerarbeit |
| Abstract | Jovanotti rapt durch MTV und Viva, Eros Ramazotti und Peter Maffay geben zusammen ein Konzert in Ludwigshafen, die Klänge von Zucchero und Paul Youngs gemeinsamem Song Senza una donna tönen aus dem Radio. Seit einigen Jahren ist der südliche Charme italienischer Sänger und Sängerinnen in Deutschland bekannt und gefragt. Warum sollten sich Unterrichtende diese Tatsache nicht zunutze machen? - Mit dem Thema Moderne italienische Musik wird an das Vorwissen und die Interessen vor allem jüngerer Lerner, wie Schüler und Studenten, angeknüpft. Außerdem springt deren Begeisterung und Spaß auch ein gut Stück auf Lehrende über. Grammatik mal anders! Forza! Es wird eine Unterrichtseinheit beschrieben, die sich über mehrere Sitzungen erstreckt. (Verlag). |
| Erfasst von | Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg |
| Update | 2000_(CD) |
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