Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/inn/en | Stolze, Radegundis; Deppert, Alex |
|---|---|
| Titel | Übersetzung und Verständlichkeit deutscher und englischer Wissenschaftstexte. |
| Quelle | In: Fachsprache : journal of professional and scientific communication, 20 (1998) 3-4, S. 116-130 |
| Beigaben | Anmerkungen |
| Sprache | deutsch; mehrsprachige Zitate |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0256-2510; 1017-3285 |
| Schlagwörter | Verstehen; Didaktische Grundlageninformation; Deutsch; Syntax; Textgliederung; Übersetzung; Englisch; Wissenschaftssprache; Interkultureller Vergleich; Fachsprache; Kontrastierung |
| Abstract | Im Hinblick auf die Übersetzung und die Verständlichkeit werden Unterschiede zwischen englischsprachigen und deutschsprachigen Wissenschaftstexten diskutiert. Solche Unterschiede können kaum durch die Sprachsysteme erklärt werden, sondern eher durch unterschiedliche Schreibstile und durch unterschiedliche Schreibpraxis. Ein wichtiger Aspekt der Verständlichkeit ist der Anschluss an das Vorwissen der Adressaten, der u. a. durch Definitionen erleichtert wird. Nach Clyne (1987) wird in englischsprachigen Texten öfter und früher im Text definiert. Sie sind demnach außerdem linearer, weshalb u. a. Exkurse nicht vorkommen. Die in deutschen Texten vorkommenden Exkurse können jedoch Ausdruck der Betrachtung eines Gegenstands unter mehreren Perspektiven sein - wobei die Verständlichkeit durch metatextuelle Formulierungen, die die Stellung zum Gesamttext klären, gesteigert werden kann. Übersetzer können vor allem im Bereich solcher metatextueller Formulierungen und der Gliederung vorhandener Inhalte die Textverständlichkeit beeinflussen. |
| Erfasst von | Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg |
| Update | 2000_(CD) |
Literaturbeschaffung und Bestandsnachweise in Bibliotheken prüfen
Permalink als QR-Code
Inhalt auf sozialen Plattformen teilen (nur vorhanden, wenn Javascript eingeschaltet ist)
Teile diese Seite:
