The teachability of phonology in adulthood: a re-examination.

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Autor/in	Pennington, Martha C.
Titel	The teachability of phonology in adulthood: a re-examination.
Quelle	In: International review of applied linguistics in language teaching, 36 (1998) 4, S. 323-341Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0019-042X
Schlagwörter	Didaktische Grundlageninformation; Unterrichtsinhalt; Angewandte Linguistik; Fonologie; Ausspracheschulung; Fremdsprachenunterricht; Zweitsprachenerwerbsforschung; Erwachsener
Abstract	The paper argues, contra many in the field of applied linguistics, that phonology both can and should be taught to adult learners. The argument is based on (1) a critical analysis of research on the teachability of phonology in a second language and (2) an examination of the nature of adult phonological acquisition. (Verlag).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2000_(CD)

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