Ein zentrales Denkmal? Interdisziplinäres Projekt der Fächer Kunst und Politische Weltkunde an der Berliner Theresienschule.

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Autor/in	Zech, Mechthild
Titel	Ein zentrales Denkmal? Interdisziplinäres Projekt der Fächer Kunst und Politische Weltkunde an der Berliner Theresienschule.
Quelle	In: Kunst + Unterricht, (1998) 227, S. 36-38Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0023-5466; 0170-6225; 0931-7112
Schlagwörter	Fächerübergreifender Unterricht; Denkmal; Holocaust; Politische Weltkunde; Mahnmal; Berlin
Abstract	Im Rahmen eines Projektes wird das Thema "Holocaust-Mahnmal" erarbeitet sowie eine Ausstellung mit eigenen Schülermodellen vorbereitet. Im Kunstunterricht sollten nicht nur dekorative Elemente für den PW-Unterricht entstehen, sondern es sollten darüberhinaus Denkmalskonzepte und Rezeptionsbedingungen reflektiert werden.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2000_(CD)

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