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Hinter dem Link verbirgt sich jeweils eine Menge an Stichworten, die aus den oberhalb angezeigten englischsprachigen Schlagworten abgeleitet wurden. Falls der Abgleich Ihrer Suchworte mit dem Nachweis keine Gemeinsamkeiten zeigte, können Sie hier nachschauen (+ klicken) und fündig werden.
Es handelt sich zum Einen um Übersetzungen ins Deutsche, die dem FIS Bildung-Schlagwortbestand entnommen wurden. Zum Anderen wurden zusammengesetzte englische Schlagworte in Terme zerlegt, die in der Regel nur einen inhaltlichen Aspekt repräsentieren. Ergänzend wurden Synonyme und vereinzelt zusätzliche Pluralformen hinzugefügt. Diese Anreicherung geht auf die Nutzung intellektueller Vorarbeiten zurück.
Die Materialien sollen Grundlage für eine Diskussion sein, die als Rundgespräch mit einem Moderator (Lehrer oder Schüler) geführt wird. Die Argumente können in verschiedenen Gruppenaufteilungen erarbeitet werden. Aufhänger sowohl für Befürworter als auch für Skeptiker in Bezug auf nachhaltige Stadtentwicklung sind die ökologischen Probleme der Stadtentwicklung und der Lösungsansatz der nachhaltigen Entwicklung. Vertreter der "Pro"-Argumente sollten für die Beispiele Boden- und Verkehrspolitik die Notwendigkeit und Wirksamkeit der Grundsätze und Maßnahmen nachhaltiger Stadtentwicklung darstellen und überzeugend vertreten. Vertreter der "Contra"-Argumente sollten unbequeme Fragen stellen: Können mit dem Konzept nachhaltiger Stadtentwicklung die behaupteten Ziele überhaupt errreicht werden? Sind die Mittel dazu geeignet? Im Schlußplädoyer findet eine grundlegende, zusammenfassende Bewertung statt (Orig.).
Erfasst von
Landesinstitut für Schule, Soest
Update
2000_(CD)
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Standortunabhängige Dienste
0171-5178
Frieling, Hans-Dieter von; Gelinsky, Eva: Nachhaltige Stadtentwicklung. Pro und Contra ökologische Modernisierung? 1998.
2405501
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