"Erlebnis" von Josef Guggenmos. Ideen für den spielerisch-kreativen Umgang mit einem Gedicht.

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Autor/inn/en	Seifert, Stefanie; Schmitt-Dietrich, Kristine
Titel	"Erlebnis" von Josef Guggenmos. Ideen für den spielerisch-kreativen Umgang mit einem Gedicht.
Quelle	In: Förderschulmagazin, 20 (1998) 9, S. 15-18Verfügbarkeit
Beigaben	Folienvorlage
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0947-272X
Schlagwörter	Spielerisches Lernen; Kreativität; Deutschunterricht; Kreativität; Literaturunterricht; Sonderschule; Fächerübergreifender Unterricht; Unterrichtseinheit; Schuljahr 01; Schuljahr 02; Schuljahr 03; Unterrichtseinheit; Unterrichtsmaterial; Deutschunterricht; Gedicht; Literaturunterricht; Fächerübergreifender Unterricht; Kunstunterricht; Musikunterricht; Sonderschule; Lernbehinderter; Guggenmos, Josef
Abstract	Die Schüler und Schülerinnen sollen den Inhalt des Gedichtes "Erlebnis" von Josef Guggenmos lesen, verstehen, szenisch, bildlich und sprachlich wiedergeben. Folgende Feinziele und Lerntätigkeiten werden dabei angestrebt: Die Schüler üben Blitzlesen, äußern sich sprachlich zu den Inhalten des Gedichts anhand eines sukzessiv aufgedeckten Bildes, formulieren eine Überschrift zum Gedicht, ordnen Bilder in der richtigen Reihenfolge, gestalten ein szenisches Spiel, finden Reimwörter, bekommen Einblick in die Satzarten und Satzzeichen, gestalten eine Schallgeschichte. Als Materialien liegen bei: eine Folie für Blitzlesen für Overheadprojektor, ein Bild mit Markierungen für schrittweises Aufdecken, vier Bilder zum Einordnen, zwei Arbeitsvorlagen mit dem Text des Gedichts sowie Fragen und Reizwörter zum Erzählen und Aufschreiben. (HeLP/We).
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	2000_(CD)

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