Demokratie als Lebensform. Ethische Erziehung als Perspektive der Schulentwicklung.

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Autor/in	Schweitzer, Friedrich
Titel	Demokratie als Lebensform. Ethische Erziehung als Perspektive der Schulentwicklung.
Quelle	In: Erziehung & Wissenschaft, 50 (1998) 12, S. 11-14Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-0671
Schlagwörter	Erziehung; Leitbild; Erziehung; Leitbild; Moral; Schule; Wert; Schulerfolg; Demokratisierung; Tugend; Schulentwicklung; Schule; Schulentwicklung; Schulerfolg; Ethische Erziehung; Moral; Tugend; Demokratisierung; Wert
Abstract	Der Verfasser untersucht, wie sich der gesellschaftliche Diskurs über Werte und Moral mit Perspektiven der Schulentwicklung verbinden läßt. Demnach kann die ethische Erziehung u. a. durch die Vorbildfunktion und vorgelebte Verhaltensweisen gezielt gefördert werden.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2000_(CD)

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