Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Witte, Wolfgang |
|---|---|
| Titel | Chancen der Stilfindung und des freiwilligen Engagements nutzen! Zur Foerderung stilorientierter Jugendszenen durch die Jugendarbeit. |
| Quelle | In: Deutsche Jugend, 46 (1998) 12, S. 529-536Infoseite zur Zeitschrift |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0012-0332 |
| Schlagwörter | Lebensstil; Jugendarbeit; Jugendkultur; Offene Jugendarbeit; Lebensstil; Jugendarbeit; Jugendkultur; Offene Jugendarbeit |
| Abstract | Die Jugendsoziologie betont immer wieder, dass stilorientierte Jugendszenen ein relevantes Medium im Sozialisationsprozess junger Menschen sind. In Bezug auf junge Rockbands sind Gruppenprozesse, Stilbildungen und deren biographische Bedeutungen mittlerweile mehrfach untersucht und beschrieben worden. Der Bedeutungszuwachs von Szenen, in denen sich solche Stile entfalten, fuer die Entwicklung von Jugendlichen ergibt sich auch aus den zunehmenden gesellschaftlichen Individualisierungstendenzen. In diesem Beitrag erlaeutert Wolfgang Witte, warum Stilfindungsprozesse Jugendlicher fuer die Offene Jugendarbeit ein interessantes Handlungsfeld sein koennten. Gerade juengeren Jugendlichen koennte Offene Jugendarbeit Moeglichkeiten anbieten, an den Szenen der Aelteren teilzuhaben und Stilfindungserfahrungen im Schutz von Jugendeinrichtungen unbelasteter als im Dickicht der Staedte zu sammeln und zu geniessen. Dazu muessen nach Ansicht von Witte die Institutionen der Jugendarbeit allerdings so umgestaltet werden, dass sie von Jugendszenen angenommen werden koennen. Das erforderte eine staerkere Akzentuierung der paedagogischen Arbeit auf sozialraumgestaltende Aktivitaeten. Ferner muss darauf geachtet werden, dass letztlich nicht doch paedagogisierte Inszenierungen entstehen, sondern reale Handlungs- und Erlebnisfelder erschlossen werden, die die Chancen stilorientierter Szenen fuer die Entwicklung und Partizipation Jugendlicher optimieren. (DJI/Sd). |
| Erfasst von | Deutsches Jugendinstitut, München |
| Update | 2000_(CD) |
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