'Der Film zum Buch' oder 'Das Buch zum Film'? Vorschläge zum Einsatz von Romanverfilmungen im Englischunterricht der Sekundarstufe II. Lektüreanregungen für den Englischunterricht der Oberstufe - Teil 5.

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/inn/en	Gymnich, Marion; Nünning, Ansgar
Titel	'Der Film zum Buch' oder 'Das Buch zum Film'? Vorschläge zum Einsatz von Romanverfilmungen im Englischunterricht der Sekundarstufe II. Lektüreanregungen für den Englischunterricht der Oberstufe - Teil 5.
Quelle	In: Fremdsprachenunterricht, 42 (51) (1998) 5, S. 367-373Verfügbarkeit
Beigaben	Anhang
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0016-0989
Schlagwörter	Film; Medienerziehung; Englischunterricht; Film; Fremdsprachenunterricht; Lektüre; Literaturunterricht; Roman; Unterrichtsplanung; Fachdidaktik; Unterrichtseinheit; Didaktische Grundlageninformation; Unterrichtseinheit; Unterrichtsplanung; Fachdidaktik; Lektüre; Literaturunterricht; Roman; Textarbeit; Fremdsprachenunterricht; Englischunterricht; Ondaatje, Michael; Tan, Amy
Abstract	Die Autoren untersuchen zunächst Möglichkeiten und Vorteile von Romanverfilmungen aus didaktischer Perspektive, bevor sie Vorschläge für eine an die Verfilmung gekoppelte kreative Arbeit mit dem Originaltext im Fremdsprachenunterricht machen und diese anhand konkreter Beispiele veranschaulichen. Der Anhang enthält eine Auswahl verfilmter englischsprachiger Romane sowie ausgewählte Sekundärliteraturangaben.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2000_(CD)

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