Nouveaux mots et nouvelles tournures en français. Des zones d'ombre dans le journal.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Walter, Henriette
Titel	Nouveaux mots et nouvelles tournures en français. Des zones d'ombre dans le journal.
Quelle	In: Praxis des neusprachlichen Unterrichts, 45 (1998) 1, S. 64-66Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	französisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0032-7085; 0938-8001
Schlagwörter	Zeitung; Didaktische Grundlageninformation; Fortgeschrittenenunterricht; Polysemie; Textarbeit; Fremdsprachenunterricht; Französischunterricht; Landeskunde; Leseverstehen; Einsprachiges Wörterbuch
Abstract	Auch fortgeschrittene Lerner des Französischen können bei der Lektüre einer authentischen Zeitung auf unvorhersehbare Schwierigkeiten stoßen: Scheinbar transparente Vokabeln besitzen beispielsweise aufgrund ihrer Polysemie unbekannte Bedeutungen. Geographische Bezeichnungen, die an Stelle einer politischen Institution gebraucht werden, sind ohne Erklärung nicht verständlich. Gleiches gilt für Entlehnungen aus anderen Sprachen und Abkürzungen, die noch nicht geläufig sind.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2000_(CD)

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