Förderung der Voraussetzungen schulischer Fertigkeiten. Teil 6: Mundbeweglichkeit.

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Autor/in	Balster, Klaus
Titel	Förderung der Voraussetzungen schulischer Fertigkeiten. Teil 6: Mundbeweglichkeit.
Quelle	In: Förderschulmagazin, 20 (1998) 7-8, S. 17-19Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0947-272X
Schlagwörter	Grundlegender Unterricht; Feinmotorik; Förderunterricht; Unterrichtsmaterial; Mund; Sensumotorik; Sonderschule; Handreichung; Teilfertigkeit; Lernbehinderter
Abstract	Hingewiesen wird auf die Zusammenhänge zwischen Mundbeweglichkeit und Atmung, Artikulation und damit Kommunikation, Emotionen und auch Verdauung. Zum Üben der Teilfähigkeit Mundbeweglichkeit werden folgende Förderreihen vorgeschlagen: Saugen/Blasen - Atmen bewusst machen und lenken und Saugen und Blasen wahrnehmen und einsetzen; Zungen-/Lippenbeweglichkeit - Zunge und Lippen wahrnehmen und einsetzen; Grimassieren - Mundmimik einsetzen. (HeLP/We).
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	2000_(CD)

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