Das Konzept des Evangelisch Stiftischen Gymnasiums - einer Schule in der Balance zwischen Pflege kultureller Tradition und Herausforderungen der Zukunft.

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Autor/in	Engelen, Ulrich
Titel	Das Konzept des Evangelisch Stiftischen Gymnasiums - einer Schule in der Balance zwischen Pflege kultureller Tradition und Herausforderungen der Zukunft.
Quelle	In: Pädagogische Rundschau, 52 (1998) 6, S. 771-788Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0030-9273
Schlagwörter	Erziehung; Zukunftsorientierung; Medien; Medienausstattung; Mediendidaktik; Medienkompetenz; Bildungsmanagement; Schulreform; Schule; Schulprofil; Gymnasium; Lehrer; Lehrerfortbildung; Lernen; Didaktik; Unterricht; Naturwissenschaften; Protestantismus; Religion; Technik; Tradition; Internet; Stiftung; Deutschland; Gütersloh
Abstract	Der Autor charakterisiert zunächst das Evangelisch Stiftische Gymnasium. Danach äußert er sich zum pädagogischen Profil der Schule, zum religiösen, musischen, naturwissenschaftlichen und technischen Bereich. Spezielle Ausführungen macht er 1. zur Medienarbeit an der Schule: Medienkompetenz, den damit verbundenen didaktischen Chancen, dem reformfördernden Charakter der Medien, zur speziellen Ausrüstung der Schule (z.B. Bibliothek, Computer); 2. zu den spezifischen Lehr- und Lernmethoden; zu den Curricula sowie 4. zum Schulmanagement und zur Lehrerfortbildung. (DIPF/Sch.)
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2000_(CD)

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