Formen der Lehrerunterstützung bei web-basiertem Unterricht.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Astleitner, Hermann
Titel	Formen der Lehrerunterstützung bei web-basiertem Unterricht.
Quelle	In: Pädagogische Rundschau, 52 (1998) 6, S. 727-739Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 17; Abbildungen 1
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0030-9273
Schlagwörter	Fertigkeit; Mediendidaktik; Medienerziehung; Schule; Lehrer; Lehrerausbildung; Lehrerfortbildung; Lernen; Lehren; Curriculum; Unterricht; Datennetz; Fernunterricht; Online; World Wide Web; Deutschland
Abstract	Der Autor diskutiert zunächst Möglichkeiten neuer Informationstechnologien an den Schulen und hebt die Notwendigkeit einer Hilfe für Lehrer ( Lehrerunterstützungssystem - LUS) hervor. Es werden die Ziele, die Bestandteile und Wege zur Errichtung eines Lehrerunterstützungssystems dargestellt. Abschließend wird hervorgehoben, daß das derzeit größte Problem, das der Einführung des web-basiertem Unterricht entgegensteht, die mangelnde Qualität bestehender Angebote im WWW ist. (DIPF/Sch.)
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2000_(CD)

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