Schulautonomie und Evaluation im Land Bremen. Der "Schulbericht" als Dokumentation der pädagogischen Arbeit in den Grundschulen.

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Autor/inn/en	Arnold, Karl-Heinz; Kirchhoff, Dietmar; Sygusch, Hajo
Titel	Schulautonomie und Evaluation im Land Bremen. Der "Schulbericht" als Dokumentation der pädagogischen Arbeit in den Grundschulen.
Quelle	In: Pädagogische Führung, 9 (1998) 4, S. 216-219Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 7
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0939-0413
Schlagwörter	Kompetenz; Evaluation; Autonomie; Schule; Schulgesetz; Grundschule; Schulleistung; Schlüsselqualifikation; Internationaler Vergleich; Bericht; Leistung; Bremen; Großbritannien; USA
Abstract	Zum Ende des Schuljahres 1997/98 waren 90 öffentliche Grundschulen in Bremen aufgefordert, einen Schulbericht in ihren Kollegien zu erarbeiten und an die Schulinspektion zu melden. "Dieses Verfahren stellt die Einzelschule in den Mittelpunkt der Evaluation und unterstützt somit ähnlich akzentuierte Schulentwicklungsprozesse wie "Schulprofilbildung", "Schulinterne Lehrerfortbildung", "Selbstwirksame Schulen". Der diesem Bericht zugrundeliegende Raster wird ausführlich beschrieben. (DIPF/Mar.)
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2000_(CD)

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