Autonomes Lernen? Neue Medien und "altes" Fremdsprachenlernen.

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Autor/in	Rösler, Dietmar
Titel	Autonomes Lernen? Neue Medien und "altes" Fremdsprachenlernen.
Quelle	In: Informationen Deutsch als Fremdsprache, 25 (1998) 1, S. 3-20 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0724-9616; 2511-0853
DOI	10.1515/infodaf-1998-0102
Schlagwörter	CD-ROM; Mediendidaktik; Lehrerausbildung; Lernen; Didaktische Grundlageninformation; Handlungsorientierung; Selbsttätigkeit; Lehrmaterialgestaltung; Deutsch als Fremdsprache; Deutschunterricht; Fremdsprachenunterricht; E-Mail; Konstruktivismus; Internet
Abstract	Diskutiert wird in einem Teil autonomes Lernen in Instituten, wobei versucht wird, die Bedeutung des autonomen Lernens unabhängig von den Paradigmenwechselspielchen einer konstruktivistischen Didaktik zu sehen. Konkretisiert wird diese Diskussion im Hinblick auf die Rolle der Neuen Medien. Behandelt werden die Vor- und Nachteile beim Einsatz einer CD-ROM, sechs Möglichkeiten, das Internet zum Lernen heranzuziehen, und E-Mail-Projekte. Abschließend werden die Konsequenzen für Lehrerausbildung und Forschung erörtert. (Verlag).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1999_(CD)

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