Wortschatzarbeit (2). Lernstrategien und Übungsformen zur Erhöhung der Lernerautonomie.

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Autor/in	Bergmann, Brigitte
Titel	Wortschatzarbeit (2). Lernstrategien und Übungsformen zur Erhöhung der Lernerautonomie.
Quelle	In: Zielsprache Englisch, 28 (1998) 2, S. 18-25Verfügbarkeit
Sprache	deutsch; englische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-6173
Schlagwörter	Interaktion; Affektives Lernen; Didaktische Grundlageninformation; Übung; Übungsform; Lehrmaterial; Lehrmittel; Lernspiel; Gedicht; Lückentext; Textproduktion; Wortschatzarbeit; Fremdsprachenunterricht; Englischunterricht; Darstellendes Spiel; Pantomime; Kreuzworträtsel
Abstract	Im zweiten Teil des Artikels werden weitere Übungsformen zur Wortschatzarbeit vorgestellt: das Schreiben von Gedichten, die genaue Beschreibung von Begriffen, Kreuzworträtsel, Bingo, das Sammeln und der spielerische Umgang mit beliebten und unbeliebten Wörtern, das Erstellen von Lückentexten, die pantomimische Darstellung von Wörtern, das Finden von Gegenteilen im Streit"gespräch".
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1999_(CD)

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