How do you feel today?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Bailey, Monika
Titel	How do you feel today?
Quelle	In: Englisch betrifft uns, (1998) 2, S. 6-10Verfügbarkeit
Beigaben	Arbeitsblätter
Sprache	deutsch; englische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0941-0481
Schlagwörter	Visuelles Medium; Schuljahr 06; Sekundarstufe I; Spontanes Sprechen; Didaktische Grundlageninformation; Unterrichtsplanung; Lehrmaterial; Lehrmittel; Wortschatzarbeit; Fremdsprachenunterricht; Englischunterricht
Abstract	Übergeordnetes Lernziel ist es, die Schüler zum freien Sprechen vor der Klasse anzuregen. Dabei sollen sie ihr Vokabular zum Wortfeld emotions and feelings reaktivieren bzw. spielerisch erweitern.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1999_(CD)

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