Von delikaten Unterscheidungen im pädagogischen Umgang mit Kunst. Zu Klaus Mollenhauer. Aspekte der Lehre - Bildungshistorische Belehrungen durch Kunst.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Mollet, Li
Titel	Von delikaten Unterscheidungen im pädagogischen Umgang mit Kunst. Zu Klaus Mollenhauer. Aspekte der Lehre - Bildungshistorische Belehrungen durch Kunst.
Quelle	In: Bildungsforschung und Bildungspraxis, (1998) 2, S. 196-215Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben S. 211-213
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0252-9955
Schlagwörter	Bildungsgeschichte; Malen; Kunst; Lehre; Lerneffekt; Lehre; Bildende Kunst; Kunst; Kunstgeschichte; Malen
Erfasst von	Informations- und Dokumentationszentrum IDES, Bern
Update	1999_(CD)

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