Lernen, wie Kinder denken [Dossier].

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Titel	Lernen, wie Kinder denken [Dossier].
Quelle	In: Schweizer Schule, (1998) 9, S. 2-30Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0036-7443
Schlagwörter	Tagebuch; Meinung; Verstehen; Jugendbuch; Kinderbuch; Kind; Schülerverhalten; Lernprozess; Unterrichtspraxis; Deutschunterricht; Sprachunterricht; Lesen; Rechtschreibung; Philosophie
Abstract	Enthält: "Früher hatten sie keine sehr genaue Rechtschreibung"; Was Kinder aus Büchern lernen? : Lesetagebücher geben Auskunft; Mit Kindern über Sprache "philosophieren".
Erfasst von	Informations- und Dokumentationszentrum IDES, Bern
Update	1999_(CD)

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