Disziplin entwickeln.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Werning, Rolf
Titel	Disziplin entwickeln.
Quelle	In: Lernchancen, 1 (1998) 4, S. 10-16Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1434-9817
Schlagwörter	Pädagogik; Pädagogisches Handeln; Erziehungswissenschaft; Beeinflussung; Ethologie; Konflikt; Verhalten; Schüler; Disziplin (Ordnung); Schülerverhalten; Didaktische Grundlageninformation; Unterrichtsinhalt; Fachdidaktik; Bedeutung; Problem
Abstract	Der Autor geht der Frage nach, welche Bedeutung Disziplin heute in pädagogischen Feldern haben kann bzw. haben soll und welche Orientierungen für die Aufrechterhaltung von Disziplin und pädagogischem Handeln sinnvoll sind. Es sollen Perspektiven, Ideen und Handlungsmöglichkeiten aufgezeigt werden, die sich als Erfahrungs-, Lern- und Lebensraum von Schüern sowie von Lehrern entwickeln und umgesetzt werden können.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1999_(CD)

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