Schriftliche Subtraktion, Leitaufgaben und Sachaufgaben.

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Autor/in	Borges, Rudolf
Titel	Schriftliche Subtraktion, Leitaufgaben und Sachaufgaben.
Quelle	In: Mathematische Unterrichtspraxis, 19 (1998) 2, S. 13-19Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0721-8419
Schlagwörter	Schuljahr 05; Sekundarstufe I; Grundschule; Primarbereich; Aktivität; Einstieg; Sachaufgabe; Mathematikunterricht; Schriftliches Rechnen; Subtraktion
Abstract	Ein weiterer Beitrag zur aktuellen Diskussion ueber das Normverfahren fuer die schriftliche Subtraktion, in dem speziell die Beziehung zu realen Sachzusammenhaengen untersucht wird. Daneben steht eine Auseinandersetzung mit wesentlichen Argumenten, die in der aktuellen Diskussion genannt werden. (orig.).
Erfasst von	FIZ Karlsruhe - Leibniz-Institut für Informationsinfrastruktur
Update	1999_(CD)

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