Hören lernen - hörend lernen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Reusner, Clemens von
Titel	Hören lernen - hörend lernen.
Quelle	In: Praxis Schule, 9 (1998) 3, S. 60-63Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0936-6970
Schlagwörter	Akustische Wahrnehmung; Reizüberflutung; Sekundarstufe I; Grundschule; Orientierungsstufe; Arbeitsblatt; Kopiervorlage; Unterrichtsmaterial; Hören; Gehörbildung; Musikunterricht; Ton (Akustik)
Abstract	Unsere heutige "Hörwelt" ist geprägt vom technologischen Fortschritt; den vielfältigen akustischen Eindrücken kann man sich kaum entziehen. Die Schule als "Lebensraum" hat daher auch eine "akustische Verantwortung" gegenüber allen dort Arbeitenden. Im Musikunterricht kann der Anfang gemacht werden, zum Beispiel in Form von Übungen zur Wahrnehmungsfähigkeit. (Orig.).
Erfasst von	Berliner Landesinstitut für Schule und Medien
Update	1999_(CD)

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