Impulse aus Italien. Kleinkindpädagogik in Reggio Emilia und was wir davon lernen können.

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Autor/in	Wüst, Ruth
Titel	Impulse aus Italien. Kleinkindpädagogik in Reggio Emilia und was wir davon lernen können.
Quelle	In: Kindergarten heute, 28 (1998) 7-8, S. 46-49Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0344-3949
Schlagwörter	Pädagogik; Reggio-Pädagogik; Kleinkind; Kindergarten; Kindertagesstätte; Raumgestaltung; Italien
Abstract	In den letzten Jahren wächst der Anspruch in Kindertageseinrichtungen, sich eine Konzeption zu geben und danach zu arbeiten. Meist sind es einzelne Aspekte, die von einem Ansatz übernommen werden, in diesem Fall aus der Reggio-Pädagogik. Unser Beispiel zeigt, wie dies trotzdem die gesamte Einstellung zur pädagogischen Arbeit verändern kann. (Orig.).
Erfasst von	Berliner Landesinstitut für Schule und Medien
Update	1999_(CD)

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