Anmerkungen zur Verwendung des quantenmechanischen Zustandsbegriffs im Physikunterricht.

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Autor/in	Wiesner, Hartmut
Titel	Anmerkungen zur Verwendung des quantenmechanischen Zustandsbegriffs im Physikunterricht.
Quelle	In: Vorträge / Physikertagung, Deutsche Physikalische Gesellschaft, Fachausschuß Didaktik der Physik, Tagung 1997 (1998), S. 612-617Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Lehrwerkanalyse; Physikunterricht; Potenzialtopf; Quantenmechanik; Quantenphysik; Unschärferelation
Abstract	Der Autor macht an Beispielen klar, wie im Physikunterricht sowie in Schulbüchern "klassisches Denken" problematischerweise für die Veranschaulichung von Quantenmechanischen Inhalten verwendet wird.
Erfasst von	Arbeitsgruppe Didaktik der Physik, Universität Kassel
Update	1999_(CD)

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