Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/inn/en | Müller, Rainer; Wiesner, Hartmut |
|---|---|
| Titel | Vorstellungen von Lehramtsstudenten zur Interpretation der Quantenmechanik - Ergebnisse von Befragungen. |
| Quelle | In: Zur Didaktik der Physik und Chemie, Tagung 1997 (1998), S. 382-384 |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0170-5983 |
| ISBN | 3-88064-280-X |
| Schlagwörter | Empirische Untersuchung; Lehrerausbildung; Atommodell; Atomphysik; Bohrsches Atommodell; Physikunterricht; Quantenmechanik; Quantenphysik; Quantentheorie; Unschärferelation |
| Abstract | Die Autoren: "Die vorliegende Untersuchung entstand im Zusammenhang mit der Entwicklung eines neuen Quantenphysik-Lehrgangs für den Schulunterricht, die von uns derzeit an der Universität München durchgeführt wird. Für unser Unterrichtskonzept (das auf Vorschlägen von Wiesner und Engelhardt beruht), haben wir den Schwerpunkt auf die neuartigen begrifflichen Fragestellungen gelegt, zu denen die Quantenmechanik führt. Sie stellen für uns das Neue dar, das die Quantenphysik besonders charakterisiert und sie von der klassischen Physik unterscheidet. [...] Im folgenden werden wir in summarischer Form, ergänzt um beispielhafte Zitate, die Ergebnisse der Auswertung von zwei Einzelstichpunkten näher diskutieren: der Atomvorstellung und der Frage, ob Elektronen im Atom eine permanente Lokalisierung aufweisen." |
| Erfasst von | Arbeitsgruppe Didaktik der Physik, Universität Kassel |
| Update | 1999_(CD) |
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