Reforma vyssego pedobrazovanija i ee naucno-metodiceskoe obespecenie.

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Autor/in	Sarancev, G. I.
Titel	Reforma vyssego pedobrazovanija i ee naucno-metodiceskoe obespecenie. Gefälligkeitsübersetzung: Reform der pädagogischen Hochschulausbildung und ihre wissenschaftlich-methodische Absicherung. Reform of higher education in the field of pedagogy and its scientific-methodical support.
Quelle	In: Pedagogika (Moskau), (1998) 4, S. 54-59Verfügbarkeit
Sprache	russisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0869-561X
Schlagwörter	Lehrerausbildung; Unterrichtsinhalt; Lehrbuch; Lehrmittel; Schulbuch; Hochschullehrer; Pädagogische Hochschule; Qualität; Russland
Abstract	Der Autor charakterisiert an Beispielen der Ausbildung von Lehrern für das Fach Mathematik Mängel, die er auf veraltetes oder fehlendes Lehrmaterial, die Vergrößerung des Lehrkörpers durch unerfahrene jüngere Leute, die Reduzierung der Ausbildungszeit für fachspezfische und methodische Ausbildung zurückführt. Er zeigt Schwierigkeiten auf, denen die Absolventen der Pädagogischen Hochschule in der Unterrichtspraxis nach einer solchen Ausbildung sowie infolge unzureichender oder qualitativ mangelhafter Lehr- und Lernmittel an den Schulen zwangsläufig begegnen. Er entwickelt Ideen, im Rahmen der Hochschulreform einen Ausweg aus dieser Situation zu finden. (DIPF/St.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1999_(CD)

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