Mehr Kooperation zwischen Schule und Sozialtherapie. Über die praktischen und rechtlichen Probleme der gemeinsamen Erziehung psychisch gestörter Kinder und Jugendlicher.

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Autor/in	Ließen, Hansgeorg
Titel	Mehr Kooperation zwischen Schule und Sozialtherapie. Über die praktischen und rechtlichen Probleme der gemeinsamen Erziehung psychisch gestörter Kinder und Jugendlicher.
Quelle	In: Die neue Sonderschule, 43 (1998) 3, S. 230-236Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0323-4592; 1437-8205
Schlagwörter	Jugendpsychiatrie; Psychische Störung; Sozialtherapie; Soziale Integration; Kind; Schule; Schulrecht; Familienpflege; Psychiatrie; Behinderung; Betreuung; Jugendhilfe; Integration; Kooperation
Abstract	Der Beitrag befaßt sich mit der Situation psychisch erkrankter Kinder und Jugendlicher in der Bundesrepublik Deutschland. Er zeigt auf, welche Stellen zuständig sind (Jugendhilfe), welche Schwierigkeiten bestehen und welche Betreuungsformen praktiziert werden. Die Probleme, die psychisch kranke Kinder und Jugendliche schulrechtlich aufwerfen, werden am Beispiel Nordrhein-Westfalens dargestellt.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1999_(CD)

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