Schulabsentismus im Rahmen einer ökologischen Erziehungswissenschaft - heuristisches Modell und Intervention.

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Autor/inn/en	Ricking, Heinrich; Neukäter, Heinz
Titel	Schulabsentismus im Rahmen einer ökologischen Erziehungswissenschaft - heuristisches Modell und Intervention.
Quelle	In: Die neue Sonderschule, 43 (1998) 1, S. 20-38Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0323-4592; 1437-8205
Schlagwörter	Pädagogisches Handeln; Erziehungswissenschaft; Umwelteinfluss; Schule; Schulverweigerung; Schulschwänzen; Schulversäumnis; Modell; Prävention; Theorie
Abstract	Ziel des Beitrags ist es, einen konsistenten Rahmen vor dem Hintergrund des schulpraktischen Problems Absentismus abzustecken und so in Form eines heuristischen Modells ein ordnendes Raster bereitzustellen, das den Gegenstandsbereich modellhaft zu abstrahieren und theoriegeleitet zu fundieren gestattet. Dadurch werden die Voraussetzungen geschaffen für ein systematisches pädagogisches Vorgehen, dessen Explikation im zweiten Teil folgt.(Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1999_(CD)

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